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이중 언어 사용이란 무엇입니까?
이중 언어 사용은 한 사람이 다른 사람의 억양에 영향을 미치지 않고 두 가지 언어를 모국어로 말할 수 있음을 의미합니다. 두 언어를 유창하게 구사해야 합니다. 세계 통계에 따르면 세계 인구의 43%가 이중 언어 사용자입니다. 우리가 이러한 글로벌 사회에 살고 있음을 생각하면 그리 놀라운 일이 아닙니다.두 가지 언어를 아는 것은 하나만 아는 것보다 확실히 자신에게 유리합니다. 그러나 자녀를 이중 언어로 키우고 싶다면 어렵지 않습니다. 이중 언어를 구사하는 자녀를 키우기 위해 사용할 수 있는 양육 방법에 대해 이야기하겠습니다!
이중 언어 아이를 키우는 방법에 대한 육아 방법
많은 부모들은 자녀가 이중 언어를 사용하기를 원합니다. 자녀가 장래에 자랄 때 매우 유용할 것이기 때문입니다. 부모가 자녀가 2개 국어를 구사하기를 원하는 이유에는 여러 가지가 있습니다. 부모가 두 가지 다른 언어를 사용하거나 이민자이거나 자녀가 한 가지 언어를 더 알기를 바라는 것일 수도 있습니다. 이유가 무엇이든 부모는 그 과정에서 어려움에 직면하게 될 것입니다.이중 언어를 구사하는 아이를 키우는 데 어려움을 겪고 있다면 고려할 수 있는 몇 가지 솔루션을 찾았습니다!
1. 선호하는 언어로 가르치는 학교에 등록하십시오.
당신이 미국에 살고 있는 독일인 가족이고 아이들이 독일어를 유창하게 구사하기를 정말로 원한다면 독일 학교에 보내 그들이 일상 생활에서 독일어를 공부할 수 있도록 하십시오. 이중 언어를 구사하는 아이를 키우는 것에 대한 문제는 집에서 아이에게 독일어로만 이야기하면 아이가 가정에서 독일어만 배우며 자라게 된다는 것입니다. 그/그녀는 독일에서 실제로 전문적으로 일하지 못할 수도 있습니다. 왜냐하면 그 아이는 집에서 일반적으로 말하는 가사만 말할 수 있기 때문입니다.집 밖에서 연습할 수 있도록 훈련시키려면 독일 학교에 등록하는 것이 필수적입니다. 독일어를 가르치는 학교에 있다고 해서 자녀가 영어를 못하는 것은 아닙니다. 그들은 또한 영어로 가르칠 것입니다. 목적은 당신의 아이가 자라서 다른 사람들에게 영어로 말하고 당신에게만 독일어를 말할 것이기 때문에 독일어 부분을 강화하는 것입니다. 그렇기 때문에 학교에 등록할 때 자녀에게 만능 이중 언어 개발을 제공하는 방법을 고려해야 합니다.
2. 토요학교
일반적으로 많은 아이들이 토요일 학교에 다녔고 이것은 확실히 유용할 것입니다. 토요 학교에 다니는 것은 같은 배경에서 온 아이들과 함께 더 많이 연습할 수 있는 많은 기회가 있다는 것을 의미하고 자녀의 자신감을 연마합니다. 외부의 모든 사람들이 다른 언어를 사용하기 때문에 자녀가 모국어로 말하는 것이 완전히 편안하지 않을 수 있습니다.자녀가 모국어를 연습하게 하는 것 외에도 같은 배경을 가진 사람들을 만날 수 있도록 하는 것도 중요합니다. 인간의 상호작용은 매우 중요합니다. 그것은 자녀의 언어에 대한 소속감을 강화하는 데 도움이 되며 자녀가 그것에 대해 더 배우고 싶어하고 자랑스럽게 말할 수 있도록 격려할 수 있습니다.일반적으로 토요일 학교는 일반 학교보다 훨씬 편안합니다. 그들은 단지 아이들이 그들의 언어를 연습하는 동안 즐겁게 지낼 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 선호하는 언어로 가르치는 정규 학교에 자녀를 등록하고 싶지 않다면 토요 학교가 항상 좋은 선택입니다.
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3. 이중 언어를 구사하는 자녀를 한 가지 언어만 사용하는 자녀와 비교하지 말고 지원하십시오.
이것은 항상 말보다 쉬운 것 같습니다. 많은 부모들은 자녀를 다른 사람과 비교하는 경향이 있습니다. 그들은 한 가지 언어만 말하는 다른 아이들이 이미 문장이나 문단 등을 만들 수 있기 때문에 그들의 아이가 학습이 느리다고 생각할 것입니다. 당신의 아이가 한 가지 언어만 말하는 다른 아이들과 동일하거나 심지어 더 나은 성적을 기대하는 것은 매우 비현실적이라는 점을 이해해 주십시오. . 당신은 그 언어의 50%만 사용합니다. 당신은 그들이 다른 아이들과 100% 같을 것이라고 기대할 수 없습니다.상당수의 이중 언어를 구사하는 아이들은 언어 개념을 완전히 이해하지 못하고 때때로 어떤 언어를 말해야 할지 모르기 때문에 처음 몇 년 동안 학교에서 뒤처집니다. 그들이 혼란스러워 할 때 당신은 지원해야합니다. 그들을 안내하고 그들이 두 가지 언어를 말하고 있다는 것을 깨닫도록 도와주십시오. 당신의 아이를 다른 아이와 비교하지 마십시오. 모든 아이는 특별합니다. 그리고 그들을 비교하는 것은 그들의 자존심에 정말 큰 상처를 줍니다.
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4. 아이에게 제2외국어를 말해보세요.
당신 아이는 두 가지 언어에 유창할 수 있지만 아마도 당신은 한 가지에만 유창할 수 있습니다. 어느 쪽이든, 당신은 당신의 아이에게 당신의 제2외국어를 말하려고 노력해야 합니다. 그것은 그들에게 자신감을 주고 그/그녀가 두 가지 언어를 말하는 이상한 아이가 아니라는 것을 이해할 것입니다.그것은 모두 그들의 감정을 돌보는 것에 관한 것입니다. 모든 어린이는 자신이 어딘가에 속해 있다고 느끼고 싶어합니다. 그렇지 않으면 언어를 거부하기 쉽습니다.
5. 아이가 문장을 바로잡기 전에 끝내도록 하세요.
이것은 이중 언어를 구사하는 부모를 위한 팁일 뿐만 아니라 모두를 위한 것입니다. 아이들은 문장을 끝낼 때 많은 어려움을 겪고, 일반적으로 많은 멈춤과 정지를 합니다. 그들이 잘못된 언어로 무언가를 말할 때 즉시 수정해야 할 필요성을 느끼지 마십시오.이중 언어를 구사하는 아이들은 적어도 7세가 될 때까지 언어 사이에서 단어를 혼동할 가능성이 매우 높습니다. 자신이 말하는 언어를 구별할 수 없다고 해서 약해지지 않습니다. 참을성있게 끝내고 천천히 올바른 언어로 올바른 단어를 말하십시오. 아이가 학습할 때 서두르면 안 됩니다. 아이에게 도움이 되지 않을 것입니다.
6. 두 언어로 장난감에 라벨을 붙입니다.
장난감으로 아이들의 관심을 끌기는 항상 쉽습니다. 아이가 가장 쉽게 이해할 수 있도록 두 언어로 된 스티커를 책장에 붙이고 집에서는 엄마, 아빠는 파란색 스티커의 이름을, 학교에서는 친구와 선생님이 주황색 스티커의 이름을 이해할 수 있도록 해보세요.선반에 스티커 붙이기 아주 쉽기 때문에 하나하나 가르쳐주니 수고를 덜 수 있어요. 자녀와 퀴즈 세션을 통해 두 언어 모두에서 누가 더 많은 이름을 얻을 수 있는지 확인할 수도 있습니다(실제로 아는 것보다 덜 아는 척하고 싶을 수도 있습니다).
7. 두 가지 언어를 사용하는 것을 자랑스럽게 생각하게 하십시오.
자녀를 문화 축제에 데려가고, 지역 영화를 보고, 언어의 기원에 대해 가르치십시오. 비록 만 마일 떨어져 있더라도 그들이 세상의 그 부분에 속해 있다고 느끼게 하십시오.
8. 가능한 한 빨리 두 언어를 도입하십시오.
아이에게 두 가지 언어를 너무 일찍 소개하면 아이가 결국 두 가지 언어를 섞어서 말을 늦게 하게 된다는 것은 부모들 사이에서 통념입니다. 그것은 진실과 거리가 멀다. 두 언어를 가능한 한 빨리 자녀에게 소개하여 그들이 언어를 듣고 구별하는 데 익숙해질 수 있도록 하십시오.아이들은 우리가 생각하는 것보다 훨씬 더 언어에 민감합니다. 당신이 다른 언어를 너무 늦게 소개한다면, 그들은 결국 그것을 제2의 언어로만 사용하게 될 것입니다. 가능한 한 빨리 시작하십시오. 아직 아기일 때에도 다른 언어로 된 취침 시간 이야기를 읽어보고 흡수하도록 할 수 있습니다. 아이들이 얼마나 빨리 배울 수 있는지 놀랄 것입니다.
9. 다른 사람들을 가르치도록 격려하십시오
아마도 그것은 당신의 아들/딸이 친구가 언어를 바꿔야 한다는 말을 이해하지 못한다는 것을 깨달았을 때의 놀이일 것입니다. 아이들에게는 어색하고 혼란스러운 순간이 될 수 있습니다. 그렇게 하지 마세요. 그냥 웃으면서 그들에게 다가가서 '이봐! 친구에게 무언가를 가르쳐야 할 때일 수도 있습니다. 뭐라고 합니까?'자녀가 자랑스럽게 다른 사람들에게 자신의 언어를 가르치게 하는 것도 기억력을 강화하고 언어를 더 쉽게 구별할 수 있는 좋은 방법입니다.
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결론
우리 모두는 이 세계화된 세상에서 이중 언어가 되기를 원합니다. 점점 더 많은 부모들이 이중 언어를 구사하는 아이를 키우기 위해 노력하고 있습니다. 전적으로 학교에만 의존하는 것은 충분하지 않을 수 있지만 이중 언어를 구사하는 아이를 쉽게 키울 수 있는 쉽고 번거롭지 않은 방법이 많이 있습니다.지금 시작하여 팁을 시도하고 놀라운 결과를 확인하십시오!
